Naša škola sa hneď v januári pustila do overovania bádateľsky orientovaných metodík výučby. Intenzívne sa overovalo v 4. ročníku. Pani učiteľka Klimová absolvovala vzdelávanie zamerané na rozvoj informatického myslenia žiakov 1. stupňa. Svoje poznatky využila počas vyučovacích hodín, kde sa so žiakmi 4.A a 4.B triedy venovali metodike Prechádzky v parku. Cieľom metodiky bolo u žiakov rozvíjať zručnosti a skúsenosti z programovania a riešenia problémov. Žiaci sa teda počas troch vyučovacích hodín venovali práci s mapou a riešili veľmi zaujímavé úlohy. Štvrtáci dokázali, že vedia veľmi dobre spolupracovať a majú o takéto úlohy záujem. Určite nadobudli nové zručnosti a skúsenosti zo základov programovania, na ktorých môžu neskôr ďalej pracovať a využijú ich aj v ďalšom vzdelávaní.